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教育部回应“延长学科评估周期”:将按照规律重新论证评估

【全民造星II 】大热Phoebus夺冠 MC Oscar屈居亚季军

ViuTV选秀节目《全民造星II》昨晚举行总决赛,《造星II》第一次casting已被姜涛睇好的大热门Phoebus(吴启洋)夺得冠军,同样大热的MC(张天赋)屈居亚军,后劲凌厉的Oscar(李祉均)获得季军。Phoebus受访时称,得奖后百感交杂,因为他是第一位出场,表演到一半时支咪突然无声,要工作人员递另一支咪给他,他透露支咪无声的过程中,连耳机也没有声,完全听不到外面的声音,幸而练习多,先可以照样做出来。问他返回后台时是否哭出来?他尴尬地说:「嗰刻好嬲,嬲自己,因为花咗好多心机做但畀唔到人睇好睇嘅表演,我喊嘅时候好多人叫我冷静,仲要准备下一个演出。」MC表示今次输奖输得心服口服,因全民造星是要一个全能的人,今次没有失望,只是遗憾刚病逝的爸爸不在场,相信他会看到。而大热落选的Tank(梁德忠)凭与女友合作的儿童不宜激情舞成为话题,现场观众睇到哗声四起。霍汶希(Mani)、林姗姗、谢安琪和ViuTV 董事兼总经理鲁庭晖一起担任《全民造星II》总决赛评判。Mani比赛前表示,将会在10强参赛者中拣一些签为旗下艺人,她拣人有特别喜好,就是先要跟对方倾计了解一下,她说:「艺人除了靓仔靓女外,还要有观众缘,第二就是人品好。」而林姗姗于比赛后透露,三位女评判皆想争夺18岁参赛者Justin(陈乐)签为公司旗下艺人。

原标题: 教育部回应“延长学科评估周期”:将按照规律重新论证评估  对于今年两份提案提出的“延长学科评估周期”一事,大发极速pk10规则教育部于近日作出公开答复:将继续就学科评估周期广泛征集各界意见,根据新时代的教育评价要求,按照高等教育发展规律,重新论证评估周期问题。  早前,政协十三届全国委员会第二次会议第3078号(教育类335号)提案提出,学科评估应逐步与国家教育五年发展规划接轨,建议将评估周期延长至5年,以期向国家教育五年发展规划周期靠拢。政协十三届全国委员会第二次会议第3444号(教育类397号)提案提出,建议适当延长学科评估周期至6年。  教育部 新华社 资料图  教育部介绍,学科评估经过17年的发展,形成了“四年一轮”的周期。实际上,类似水平、成效、排名性质的评估,如QS、THE、软科等均是每年开展。考虑到研究生培养周期和科研成果的形成周期,并考虑时效性,我们经过广泛调研,形成评估周期为4年的评价机制,既有利于高校及时了解学科现状、优势与不足,又能较为及时的反映阶段性人才培养成效。下一步将继续就学科评估周期广泛征集各界意见,根据新时代的教育评价要求,按照高等教育发展规律,重新论证评估周期问题。  另外,政协十三届全国委员会第二次会议第3078号(教育类335号)提案建议学科评估结果作为“双一流”建设单位遴选的参考,不要直接挂钩,教育部对此表示赞同:学科评估是教育部学位中心以第三方评价方式开展的非行政性、服务性水平评估项目,其目的是服务大局、服务高校、服务社会,不是为某特定项目量身定做的产品。政府和高校在资源分配过程中,不仅要关注学科发展水平,更要关注社会对该学科的需求程度,要注重构建良好学科生态。  政协十三届全国委员会第二次会议第3444号(教育类397号)提案则提出,学科评估应尽早公布下一轮的评估指标体系,各单位就有充足时间去准备和填报各项数据材料,更全面地体现学科建设发展成效。  教育部指出,该部也认为减少高校数据填报负担对于教师潜心教学、静心科研十分重要。下一步,教育部将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,尽快组织开展调研、问卷调查、专家研讨,完善评估指标体系,并适时发布。同时,也将进一步完善公共数据库,提升评估工作信息化水平,促进各单位建立学科数据库,多措并举减轻参评单位数据填报负担。

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